1.პროექტის სახელწოდება:,,ჩემი საყვარელი პოეტი''
2.პროექტის მთავარი იდეა (თემა) 1–2 წინადადები.თ;მოსწავლეები ეცნობიან პუშკინის ბიოგრაფიას, მის ნაწარმოებებს, შექმნიან სლაიდებს, ბლოგებს.
3.პროექტის აქტუალობა : მოსწავლე წერს მცირე ზომის აღწერით ტექსტს, აქტიურადაა ჩაბმული სასწავლო პროცესში, იყენებს სხვადასხვა რესურსებს( ინტერნეტს, სახელმძღვანელოს ) თანამშრომლობს თანაკლასელებთან, მასწავლებელთან. მოსწავლე იჩენს ინტერესს კულტურული თავისებურებების მიმართ.
4.პროექტის მიზნები; ხეპირი და წერილობითი კომუნიკაცია რუსულ ენაზე,ცოდნის დონის დამოუკიდებლად ამაღლება ამა თუ იმ მიმართულებით( მოსმენა, ლაპარაკი, კითხვა, წერა, კულტურა). ინტერაქცია განსხვავებულ კულტურულ თუ სოციოკულტურულ კონტექსტებში. სხვადასხვა ხასიათის ზეპირი თუ წერილობითი ტექსტების( ბიოგრაფია, ინტერვიუ, დიალოგის) გაგება, გაანალიზება..
5.მონაწილეთა ასაკი. მე–7 კლასი . 12–13 წელი.
6.ვადები/ხანგრძლივობა. 2 კვირა.
7.მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები, რაც შეიძლება შეიქმნას. მოსწავლეები გაეცნობიან პუშკინის ბიოგრაფიას და წაიკითხავენ მის ლექსებს. გარკვევით და გამართულად წაიკითხავენ ტექსტს. ამოიცნობენ პერსონაგებს, პერსონაგთა დამახასიათებელ თვისებებს, ამოიცნობს მოქმედებებს, მოვლენებს, მოქმედებათა დროსა და ადგილს. ინტერნეტის დახმარებით მოიძიებენ ფოტომასალებს, შექმნიან სლაიდებს, ბლოგებს.
8.პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები: კომპიუტერი, პროექტორი, სახელმძღვანელო, რვეული, კალამი.
9. პროექტის მსვლელობა( ძირითადი აქტივობები): მოსწავლეები მოიძიებენ ინფორმაციას თუ როდის დაიბადა და სად ცხოვრობდა პოეტი, მოიპოვებენ ინფორმაციას მისი სწავლის შესახებ, რა ლექსები დაწერა სწავლის პერიოდში, გაეცნობიან მის მოგზაურობას საქართველოში, წარმოადგენენ ინფორმაციას მისი გარდაცვალების შესახებ. ინტერნეტის დახმარებით მოიძიებენ შესაბამის ილუსტრაციებს.
10. საგნებთან/საგნობრივ ჯგუფებთან/ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი: რუსული ენა, ისტ–ი.
11.პროექტის ხელმძღვანელი: ბელა კუხიანიძე
12. ხელმძღვანელის ელ.ფოსტა; belakuxianidse@gmail.com
13. პროექტის ვებ./გვერდი/ბლოგი: belakuxianidze.blogspot.com
2.პროექტის მთავარი იდეა (თემა) 1–2 წინადადები.თ;მოსწავლეები ეცნობიან პუშკინის ბიოგრაფიას, მის ნაწარმოებებს, შექმნიან სლაიდებს, ბლოგებს.
3.პროექტის აქტუალობა : მოსწავლე წერს მცირე ზომის აღწერით ტექსტს, აქტიურადაა ჩაბმული სასწავლო პროცესში, იყენებს სხვადასხვა რესურსებს( ინტერნეტს, სახელმძღვანელოს ) თანამშრომლობს თანაკლასელებთან, მასწავლებელთან. მოსწავლე იჩენს ინტერესს კულტურული თავისებურებების მიმართ.
4.პროექტის მიზნები; ხეპირი და წერილობითი კომუნიკაცია რუსულ ენაზე,ცოდნის დონის დამოუკიდებლად ამაღლება ამა თუ იმ მიმართულებით( მოსმენა, ლაპარაკი, კითხვა, წერა, კულტურა). ინტერაქცია განსხვავებულ კულტურულ თუ სოციოკულტურულ კონტექსტებში. სხვადასხვა ხასიათის ზეპირი თუ წერილობითი ტექსტების( ბიოგრაფია, ინტერვიუ, დიალოგის) გაგება, გაანალიზება..
5.მონაწილეთა ასაკი. მე–7 კლასი . 12–13 წელი.
6.ვადები/ხანგრძლივობა. 2 კვირა.
7.მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები, რაც შეიძლება შეიქმნას. მოსწავლეები გაეცნობიან პუშკინის ბიოგრაფიას და წაიკითხავენ მის ლექსებს. გარკვევით და გამართულად წაიკითხავენ ტექსტს. ამოიცნობენ პერსონაგებს, პერსონაგთა დამახასიათებელ თვისებებს, ამოიცნობს მოქმედებებს, მოვლენებს, მოქმედებათა დროსა და ადგილს. ინტერნეტის დახმარებით მოიძიებენ ფოტომასალებს, შექმნიან სლაიდებს, ბლოგებს.
8.პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები: კომპიუტერი, პროექტორი, სახელმძღვანელო, რვეული, კალამი.
9. პროექტის მსვლელობა( ძირითადი აქტივობები): მოსწავლეები მოიძიებენ ინფორმაციას თუ როდის დაიბადა და სად ცხოვრობდა პოეტი, მოიპოვებენ ინფორმაციას მისი სწავლის შესახებ, რა ლექსები დაწერა სწავლის პერიოდში, გაეცნობიან მის მოგზაურობას საქართველოში, წარმოადგენენ ინფორმაციას მისი გარდაცვალების შესახებ. ინტერნეტის დახმარებით მოიძიებენ შესაბამის ილუსტრაციებს.
10. საგნებთან/საგნობრივ ჯგუფებთან/ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი: რუსული ენა, ისტ–ი.
11.პროექტის ხელმძღვანელი: ბელა კუხიანიძე
12. ხელმძღვანელის ელ.ფოსტა; belakuxianidse@gmail.com
13. პროექტის ვებ./გვერდი/ბლოგი: belakuxianidze.blogspot.com
No comments:
Post a Comment